Designul pentru copii este extrem de extrem? Proiectarea în funcție de nevoile celor mai mici înseamnă că trebuie să redevii copil pentru o vreme?
Sunt convins că proiectarea pentru fiecare utilizator - indiferent de vârstă, dizabilități sau sporturi de competiție, necesită o mare empatie și curiozitate din partea designerului și a echipei de design. De asemenea, este necesar să lăsați poziția „știți totul cel mai bine” pentru a privi realitatea, problema, problema prin ochii utilizatorului țintă și a consumatorului. Numai un astfel de design: luarea în considerare a nevoilor specifice ale destinatarului și a modului său individual de utilizare a designului creat, poate fi funcțională și înțeleaptă. Mi se pare că un astfel de design înțelept trebuie să fie o aventură interesantă pentru fiecare designer și dezvoltă și extinde extrem de mult perspectiva. Dărâmarea barierelor și căutarea constantă de noi,soluții și puncte de vedere mai bune reprezintă o provocare ambițioasă și interesantă. Cu toate acestea, proiectarea pentru copii se poate dovedi a fi o distracție extraordinară. Fiecare dintre noi are un pic de copil în noi și sunt convins că merită să ne dezvoltăm în noi înșine.
Există modele iconice pentru copii? Exemple de design care se potrivesc perfect nevoilor celor mai tineri, dar și unul care să se potrivească preferințelor lor estetice?
În opinia mea, este important să nu ne uităm la împrejurimile copiilor noștri doar prin prisma produselor care îi înconjoară. Ar trebui să ne amintim că nu numai produsele pe care le folosesc copiii, ci și mediul în care se află, își modelează estetica, conceptul de bun gust și preferințe. Prin urmare, ar fi necesar să ne uităm la acest aspect puțin mai larg și să acordăm atenție și decorului și aspectului camerei, grădiniței și școlii. Observăm crearea unor spații minunate pentru copii, stimulând creativitatea acestora - un bun exemplu sunt grădinițele din Norvegia sau Japonia, care iau în considerare dorința de a descoperi, căuta sau nevoia de mișcare și fugă. Acestea sunt soluții frumoase, simple din punct de vedere arhitectural, realizate de obicei din materiale naturale și finisaje:sticlă, lemn, oțel. Deseori se dovedește că cele mai simple soluții sunt cele mai bune și mai funcționale pentru copii.
Când puneam în aplicare proiectul MaMaMa pentru Meble Vox în 2006 (colecția MaMaMa este mobilier pentru copii cu vârsta între 0-3 ani), am colaborat atât cu oamenii de știință, cât și cu designerii. Apoi am aflat că jucăria care stimulează și dezvoltă cel mai mult copii este cea care este formal nedefinită, nedefinită. Nu fără motiv, cele mai bune jucării se dovedesc a fi bețe obișnuite din pădure, care devin un microfon, un telescop, un indicator, un vehicul și multe alte obiecte fascinante în timp ce se joacă. O mașină din plastic va fi întotdeauna o mașină din plastic, iar un produs care oferă libertate de creație nu limitează spațiul imaginației. Dintre produsele poloneze, îmi plac cele care oferă șanse de interactivitate - într-un grup de copiiîn timp ce se juca cu părinții sau conduce seminarii. Un proiect interesant este, de exemplu, Orașul de hârtie - simplu, distractiv, estetic și, de asemenea, ecologic! Îmi plac și jucăriile din lemn: broasca clasică pe o coardă din anul 87 sau cel mai simplu băț cu știft proiectat de Grzegorz Cholewiak din colecția „Toll's Toy Laufrad”. Îmi amintesc din copilărie de jucării mari din lemn fabricate în anii 1980 de tatăl meu: un tren, tractor sau camion pe care puteai să stai și să conduci prin casă.o broască clasică pe o coardă din anul 87 sau cel mai simplu băț cu știft proiectat de Grzegorz Cholewiak din colecția „Toll's Toy Laufrad”. Îmi amintesc din copilărie de jucării mari din lemn fabricate în anii 1980 de tatăl meu: un tren, tractor sau camion pe care puteai să stai și să conduci prin casă.o broască clasică pe o coardă din anul 87 sau cel mai simplu stâlp cu știft proiectat de Grzegorz Cholewiak din colecția „Toll's Toy Laufrad”. Îmi amintesc din copilărie de jucării mari din lemn fabricate în anii 1980 de tatăl meu: un tren, tractor sau camion pe care puteai să stai și să conduci prin casă.
Mă bucur că oferta de produse pentru copii din Polonia este din ce în ce mai largă și părinții conștienți pot alege dintre jucăriile care dezvoltă creativitatea copiilor noștri, deși, desigur, avantajul jucăriilor din China produse în serie este încă terifiant. În magazine însumi, mă lupt cu problema alegerii unei jucării pentru proprii mei copii, care de obicei mă târăsc în locuri unde cele mai multe kitsch și plastic sunt pe rafturi.
Vă invităm la cea de-a 5-a ediție a Festivalului de Design și Creativitate pentru Copii >>
Proiectarea susține educația responsabilă? Cum ar trebui proiectate spațiile copiilor, cum ar trebui să arate școlile și grădinițele?
Ca mamă a trei copii, observ dezvoltarea diverselor spații pentru cei mai mici - grădinițe, școli, locuri de joacă - atât private, cât și publice. Din păcate, decalajul dintre grădinițele și școlile publice și private se extinde și în acest sens. Camerele private se concentrează pe soluții adaptate vârstei și fazelor de dezvoltare ale copiilor, finisaje estetice interioare, materiale naturale, o selecție înțeleaptă de jucării, jocuri și locuri de joacă. Puteți vedea că sunt și părinți conștienți care, așteptând un anumit standard, impun instituțiilor private un nivel ridicat de proiectare a spațiului. O astfel de conștientizare are cu siguranță un efect pozitiv asupra concentrării copilului asupra lecției și posibilitatea de a se distra într-un mediu proiectat și decorat estetic în timpul pauzelor.În majoritatea acestor locuri, nu se pune problema inundării camerei comune cu jucării din plastic, în loc să pună la bord jocuri, șah, blocuri de lemn și structuri. De asemenea, părinților li se cere adesea să nu-și lase copiii să aducă jucării de acasă la grădiniță și școală - totul pentru a nu deranja acest echilibru estetic. La proiectarea școlilor sau grădinițelor se utilizează serviciile arhitecților și designerilor de interior care sunt competenți să facă spațiile echilibrate, funcționale și estetice. Astfel de proiecte se bazează adesea pe soluții simple: culoarea corespunzătoare a pereților din coridor și cameră, un curs de obstacole proiectat interesant în curte, astfel încât copiii să poată face ascunzătoare, tabere și pasaje secrete acolo. Sunt convinsa,că fiecare director al unei școli și grădinițe care dorește să schimbe mediul copiilor este capabil să găsească pe piață un arhitect care să devină un partener înțelept pentru crearea unui proiect de sprijinire a educației copiilor. Unul dintre exemplele unor astfel de „școli ale viitorului” este proiectul Școlii Steve Jobs, înființat în Olanda. În 2013, erau 7, iar anul acesta au fost create zeci dintre ele în toată Olanda, iar în ele studiază în total 4.000 de copii!iar anul acesta, câteva zeci dintre ele au fost create în toată Țările de Jos și un total de 4.000 de copii învață acolo!iar anul acesta, câteva zeci dintre ele au fost create în toată Țările de Jos, iar un total de 4.000 de copii învață acolo!
Cum poate proiectarea să fie o formă de educație pentru copii? Există modele geniale realizate de copii?
Concordia Design desfășoară numeroase activități diferite atât pentru instituții de afaceri, cât și pentru instituții publice. Avem, de asemenea, o serie de ateliere pentru copii sau părinți cu copii, care vizează conturarea procesului de proiectare - ce este, ce funcții are, cum să creezi o echipă de proiect, de ce să proiectezi echipe multidisciplinare etc. Este foarte valoros să îi înveți pe copii să coopereze într-un grup, unde fiecare are o funcție specifică, denumiți rolurile pe care le jucăm, identificați talentele pe care le are toată lumea Înțelegerea faptului că diferențele dintre noi sunt bune și datorită lor putem crea împreună multe proiecte, rezolvarea problemelor și problemelor din diverse domenii este o experiență foarte interesantă și creativă.
Datorită faptului că avem oameni care pot modera astfel de echipe, uneori includem copii în diferite proiecte. Una dintre ele este proiectarea elementelor spațiului public din Piła, pe care le-am creat împreună cu copiii. În afară de designeri, rezidenți și urbanisti, copiii au făcut parte din aceste echipe interdisciplinare și au fost create soluții excelente care au fost implementate.
Începând de anul trecut, suntem parteneri ai Gazetei Wyborcza, care organizează așa-numita „Pracownia Miast” - o întâlnire de două zile cu rezidenți și experți cu care sub forma unor ateliere într-o zi și panouri de discuții pe de altă parte, sunt căutate soluții la problemele specifice ale orașului Poznań. Unul dintre atelierele organizate de Concordia presupune că numai copiii vor dezlega o problemă specifică. Și astfel, anul trecut, copiii au planificat așa-numitul Wolnych Torach (zone neamenajate din centrul orașului Poznań) proiectând, de exemplu, o „Mică fermă” - cu găini, capre, cai sau construind un spital cu heliport pe acoperiș. Anul acesta vom vorbi despre Poznań ca orașul viitorului.Sunt foarte curios cu ce vor veni :)
EWA VOELKEL KROKOWICZ, CEO Concordia Design - un centru de proiectare din Poznań. Din 2008, ea a fost asociată cu instalația Stara Drukarnia din Poznań, unde Concordia Design a fost înființată în 2011, după un lung proces de revitalizare. Locul inițial al întâlnirilor și al cooperării dintre artiști, designeri, muzicieni și designeri grafici, astăzi nu și-a pierdut spiritul unic și este un centru de design inovator care nu are omolog în Polonia până acum. Centrul desfășoară numeroase proiecte unice în domeniile managementului designului, creativității, marketingului modern și designului. Concordia Design găzduiește, de asemenea, restaurantul unic Concordia Taste, unde designul se armonizează cu cea mai bună bucătărie și decorul original, în schimbare.
